Conferința „Antreprenoriat şi diversitate în educaţie” avansează noi perspective în dezbaterile privind furnizarea și producția serviciilor de educație.
Cum răspundem decalajului dintre sistemul de educație formală și cerințele de pe piața muncii? De multe ori acest decalaj este pus pe seama lipsei de finanțare a sistemului sau insuficientei pregătiri a cadrelor didactice. În contrapondere, Centrul de Analiză și Dezvoltare Instituțională Eleutheria lansează o invitație de a analiza un nivel superior: organizarea însăși a furnizării și producției de educație.
Poate un planificator central, cum este Ministerul Educației, să colecteze și să interpreteze informația completă și în timp real despre cererea de competențe a tuturor actorilor economici activi pe piață, poate înțelege toate nevoile de educație ale fiecărui elev în parte și toate valorile pe care fiecare familie vrea să le transmită copiilor săi? Apoi, după ce această cunoaștere va fi fost integrată, este posibilă crearea unei formule unice care să răspundă acestei cereri de educație în timp real și eficient, poate aceasta fi implementată în timp real, eficient și uniform în toate școlile din toată țară?
Unul dintre răspunsuri ar trebui căutat mai degrabă în manifestările antreprenoriale în producția de educație. Diversitatea de forme organizaționale și parteneriate care aduc împreună școlile, agenții economici și actorii civici este de bun augur. Orice încercare de a limita tipul și numărul de organizații care furnizează educație, de a crește costurile de administrative sau costurile de intrare pe piață va contribui la creșterea acestui clivaj și, în consecință, a ratei șomajului în rândul tinerilor.
Proiectul „Link la primul job” este un exemplu de inițiativă educațională prin care este crescută coordonarea între oferta de competențe și cererea de pe piața muncii, inițiativă care a reunit liceele, agenții economici și organizații ale societății civile pentru a crea o nouă oportunitate de orientare în carieră pentru elevii aflați în ani terminali.
Peste 400 de liceeni din Galaţi şi Vrancea au fost sprijiniți pentru a-și să găsi mai ușor răspunsuri la întrebări precum: “Ce vreau să devin după ce termin şcoala? Unde vreau să lucrez? Care este cel mai potrivit loc de muncă pentru mine?“. Au fost organizate peste 60 de ateliere de consiliere de grup și peste 40 de vizite de studiu la angajatori locali având obiecte de activitate diverse, de la spitale până la grădinițe și firme IT. A fost construită o platformă online, cuprinzând instrumente de auto-organizare pentru atingerea obiectivelor profesionale, interviuri cu profesioniști și personalități din diverse domenii, articole informative despre profesii, webinarii pe teme de educație economică și financiară, managementul timpului, pregătirea candidaturilor la facultate și alte competențe soft.
Cele mai importante rezultate ţin de faptul că peste 50 de liceeni participanţi urmează în prezent studii universitare sau şcoli post-liceale, peste 220 își continuă studiile în acelaşi ciclu de învăţământ, iar peste 20 de tineri au un loc de muncă, ca urmare a măsurilor promovate de proiect și a sprijinului acordat de consilierii locali.
Prin conferința de față, am marcat și finalul proiectului implementat de către Fundația CADI-Eleutheria în parteneriat cu Institutul Român de Training, cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013, proiect desfășurat în perioada 12 mai 2014 – 11 decembrie 2015.
